Oldaltérkép | Keresés

Szülői kézikönyv
Információk szülők számára
A KiVa-iskola bántalmazás-ellenes iskola Útmutató szülőknek dióhéjban
Alapvető tudnivalók a bántalmazásról
Mi a bántalmazás? A bántalmazás különböző formái A bántalmazás az egész osztályra kihatással van
Mi áll a bántalmazás hátterében? Miről ismerhető fel a bántalmazott tanuló?
Bántalmazás-ellenes intézkedések otthon és az iskolában
Intézkedések az iskolában Intézkedések otthon
Kapcsolódó kutatások és tanulmányok

A bántalmazás az egész osztályra kihatással van

A bántalmazás az egész osztályra kihatással van

A bántalmazás nem „légüres térben” történik. Általában több tanuló is tud a történtekről, és vannak olyanok is, akik szemtanúi az incidenseknek. Sajnos sokuk együttműködik a bántalmazóval vagy kineveti az áldozatot, azaz lényegében támogatja a bántalmazást. Szerencsére van néhány olyan tanuló is, aki kiáll az áldozat mellett. A legtöbben azonban nem avatkoznak be, hanem kívülállók maradnak, és így hallgatólagosan támogatják a bántalmazást.

A kutatások szerint a bántalmazásban nem érintett tanulók (azok, akik se nem bántalmazók, se nem áldozatok) különféleképpen reagálhatnak, amikor a bántalmazást észlelik:

  • Ténylegesen segítik a bántalmazót. Egyesek hajlamosak rá, hogy csatlakozzanak, és különböző módon támogassák a főkolomposokat. Például megakadályozzák, hogy az áldozat elmeneküljön, közvetítik a bántalmazó becsmérlő üzeneteit vagy terjesztik a mások által gerjesztett pletykákat.

  • Támogatják a bántalmazót. Vannak olyan tanulók, akik a bántalmazó(k) lelkes közönsége: nevetnek, gesztusaikkal, arckifejezésükkel vagy akár szavaikkal is buzdítják a támadót.

 

  • Hallgatólagosan támogatják a bántalmazót. Vannak olyan tanulók is, akik félrehúzódnak, és úgy tesznek, mintha semmit nem érzékelnének a történtekből.

  • Megvédik az áldozatot. Szerencsére néhány tanuló kiáll az áldozat mellett, és megpróbálja megvédeni őt. Ezek az osztálytársak vagy kísérletet tesznek a bántalmazás leállítására vagy a támadás után vigasztalják társukat.

“Végül nem ellenségeink szavára, hanem a barátaink némaságára fogunk emlékezni.”

A fenti Martin Luther King idézet tökéletesen kifejezi azt a tapasztalatot, amelyet sok bántalmazott gyermek átél, és ami végül oda vezet, hogy azt érzik, senki nem törődik velük és nem védi meg őket. Ez a helyzet évekig tarthat. Miért nem állnak ki az emberek az áldozatok mellett? Sok minden magyarázhatja passzivitásukat. Az egyik ok a bátorság hiánya, a félelem attól, hogy ők maguk is áldozattá válhatnak. Egy másik tényező, ami miatt valaki nem segít, az ismeretek hiánya. Az emberek nem tudják, hogy mit tehetnek, amivel támogatják az áldozatot. A KiVa-programnak az a célja, hogy ráébressze a gyerekeket arra, hogy apró dolgokkal is ki lehet fejezni támogatásunkat: „A te oldaladon állok.”, „Segíteni szeretnék neked.” vagy „Úgy gondolom, hogy téged bántanak.”.

Ha a bántalmazás tartós, akkor sok diák egyre negatívabb véleménnyel kezd lenni az áldozatról. A csoportban szokássá válhat, hogy a bántalmazott gyerekkel rosszul bánnak. Az ilyen esetekben a csoportnormák lehetetlenné teszik az áldozat támogatását, sőt még a vele való kapcsolattartást is. A tanulók akkor is azt gondolhatják, hogy a bántalmazás elfogadható, ha nem törődünk vele és hagyjuk, hogy tartósan fennálljon.

A tanulókat zavarhatja az, ami az áldozattal történik. A nyugtalanság és a szégyenérzet fokozhatja vonakodásukat attól, hogy beavatkozzanak. A beavatkozás hiánya fokozatosan közönyhöz vezet, és az áldozat problémája lassan elfelejtődik. A felejtés jobb közérzetet biztosít. Amint a tanulók kiverték a fejükből a bántalmazás tényét, az megszokottá válik, és nem vesznek róla tudomást. A bántalmazás az osztály és az iskola mindennapi életének részévé válik, és ebben a helyzetben az egyes tanulóknak sem okuk, sem eszközük, sem pedig bátorságuk nincs, hogy fellépjenek ellene.

A KiVa-program célja az, hogy az egész osztályra hasson. A program segítségével kialakítható a tudatosságnak, a beavatkozásnak és a közös felelősségvállalásnak a légköre. A cél annak az elérése, hogy a tanulók – ahelyett, hogy biztatják vagy hallgatólag támogatják a bántalmazókat – az áldozat mellé álljanak, és ezzel kifejezzék, hogy nem tűrik el a bántalmazást. A bántalmazás akkor fékezhető meg, ha kialakul a közös felelősségérzet és a csoportnormák megváltoznak. A KiVa-program arra törekszik, hogy ezt elérje. A programnak az is a célkitűzése, hogy a tanulóknak konkrét eszközöket adjon a kezébe ahhoz, hogy beavatkozzanak a bántalmazási helyzetekben, valamint hogy biztonságos légkört teremtsen, amelyben senkinek sem kell attól tartania, hogy ha egy áldozatot megvéd, maga is áldozattá válik.

 

A bántalmazó ritkán cselekszik egyedül

A bántalmazónak általában vannak segítői és biztatói. Az áldozatnak is lehetnek védelmezői, de a tanulók többsége az incidensek alkalmával félrehúzódik, és hallgatólagos támogatóvá válik. A félelem és a megfelelő ismeretek hiánya lehetetlenné teszi az áldozat megvédését. A tanulók nem vesznek tudomást a bántalmazásról és az az iskolai élet részévé válik. A KiVa-program tudományosan megalapozott ismereteket, eszközöket és megoldásokat kínál, melyek segítségével a tanárok sikeresen felléphetnek a bántalmazás ellen, a tanulók pedig bátran kiállhatnak bántalmazott társaik mellett.